Formatieve versus summatieve evaluatie
Evaluatie is een zeer belangrijk onderdeel van elk onderwijsprogramma en het helpt bij het beoordelen van de concepten die studenten in klaslokalen hebben geleerd. Evaluatie is een hulpmiddel zonder welke docenten niet kunnen werken als periodieke evaluatie of beoordeling van vaardigheden door studenten om docenten te helpen bij het inventariseren van hun onderwijsmethodologie. Evaluatie wordt ook in het bedrijfsleven gebruikt om de doeltreffendheid van trainingsprogramma's te controleren en ook om te zien hoe goed werknemers het programma ontvangen via hun feedback. Er zijn twee belangrijke evaluatiesystemen: formatieve en summatieve evaluatie. Er zijn veel verschillen tussen de twee evaluatiesystemen die in dit artikel worden belicht.
Wat is formatieve evaluatie?
Formatieve evaluatie is een techniek die tot doel heeft de doelen of doelen van instructie te valideren en ook om de instructienormen te verbeteren. Dit wordt nagestreefd door identificatie en vervolgens herstel van de problemen in het instructieproces. Formatieve beoordeling stelt een leraar in staat om het leerproces van de student in de gaten te houden terwijl hij feedback krijgt die hij kan gebruiken om zijn lesmethoden te verbeteren. Met deze techniek krijgen studenten inzicht in hun sterke en zwakke punten om te werken aan doelgebieden die verbeterd moeten worden. Deze techniek is goed voor docenten, omdat ze de probleemgebieden kunnen identificeren en studenten die het moeilijk hebben, deze kunnen overwinnen. Docenten krijgen kwalitatieve feedback van de studenten via formatieve evaluatietechniek. Het laat hen weten welk materiaal niet mag worden onderwezen of gebruikt om studenten te beoordelen.
Formatieve evaluatie is een continu proces en wordt vaak interne evaluatiemethode genoemd. Het stelt een leraar in staat om de waarde van een trainingsprogramma te beoordelen.
Wat is summatieve evaluatie?
Summatieve beoordeling of evaluatie is een cumulatieve beoordelingstechniek die wordt uitgevoerd aan het einde van een semester of een andere instructie-eenheid, om te zien hoe goed een stagiair of student heeft geprofiteerd van de instructie. Het wordt zo genoemd omdat het het leren van de student aan het einde van het trainingsprogramma samenvat. Bij summatieve beoordeling ligt de nadruk op de uitkomst en daarom wordt het een externe evaluatietechniek genoemd. Het wordt gebruikt om te controleren of studenten hebben bereikt wat het doel van het trainingsprogramma is. Docenten krijgen de hulp van de benchmark om de prestaties van studenten te beoordelen.
Wat is het verschil tussen formatieve en summatieve evaluatie?
• Formatieve evaluatie is kwalitatief, terwijl summatieve evaluatie kwantitatief is.
• Formatieve evaluatie is een continu proces, terwijl summatieve evaluatie een gebeurtenis is die plaatsvindt aan het einde van een instructie-eenheid.
• Summatieve evaluatie is formeel en neemt de vorm aan van quizzen en schriftelijke tests, terwijl formatieve evaluatie informeel is, zoals huiswerk en projecten.
• Het doel van formatieve evaluatie is om het geleerde te verbeteren, terwijl het doel van summatieve evaluatie is om de hoeveelheid geleerdheid aan te tonen.
