Psychologie versus onderwijspsychologie
De sleutel tot het verschil tussen psychologie en onderwijspsychologie is dat onderwijspsychologie een subdiscipline van de psychologie is. Psychologie kan eenvoudig worden gedefinieerd als de wetenschappelijke studie van de menselijke geest en het menselijk gedrag. Dit is een discipline die een breed scala aan subdisciplines omvat, zoals abnormale psychologie, sociale psychologie, ontwikkelingspsychologie enzovoort. Onderwijspsychologie is ook zo'n subdiscipline die onder de hoofddiscipline van de psychologie valt. De onderwijspsychologie besteedt specifieke aandacht aan de studie van leren gedurende de hele menselijke levensduur. Het belangrijkste verschil tussen psychologie en onderwijspsychologie vloeit dus voort uit het feit dat hoewel de psychologie in het algemeen een bredere kijk heeft die alle aspecten van het menselijk leven omvat,onderwijspsychologie besteedt specifieke aandacht aan het leerproces. Het doel van dit artikel is om inzicht te geven in de twee termen, terwijl het verschil tussen de twee termen, psychologie en onderwijspsychologie, wordt benadrukt.
Wat is psychologie?
Al vele jaren zijn mensen gefascineerd door de capaciteiten van de menselijke geest die hebben geleid tot de oprichting van een discipline die bekend staat als psychologie. In die zin kan het worden gedefinieerd als de wetenschappelijke studie van de mentale processen en gedragspatronen van mensen. Het vermogen om de menselijke geest en het menselijk gedrag in experimentele omstandigheden te onderzoeken, begon met de oprichting van het eerste laboratorium in Duitsland in 1879 door Wilhelm Wundt, die later werd beschouwd als de vader van de psychologie.
Psychologie is een discipline met een zeer grote reikwijdte. Hoewel geneeskunde (biologie) en filosofie in de beginfase de wortels vormden voor psychologie om als vakgebied te groeien, is het nu een discipline geworden die zich veel meer heeft uitgebreid, niet alleen door andere disciplines te beïnvloeden, maar ook erdoor te worden beïnvloed, wat benadrukt dat het verandert voortdurend en gaat vooruit op zowel academisch als wetenschappelijk gebied. Het bestudeert de menselijke ontwikkeling, persoonlijkheid, afwijkingen, opleiding, sociale interacties en bijna alle aspecten van het menselijk leven.
Als we over psychologie leren, horen we ook over psychologische scholen. Deze verwijzen naar de verschillende benaderingen die door de jaren heen zijn gebruikt bij het analyseren en onderzoeken van het menselijk leven. Structuralisme, functionalisme, behaviorisme, psychoanalyse, gestalt en humanistische psychologie zijn enkele van deze psychologische scholen.
Wat is onderwijspsychologie?
Onderwijspsychologie is een subdiscipline van de psychologie die specifiek onderzoek doet naar menselijk leren. Het onderzoekt een verscheidenheid aan thema's zoals motivatie, conditionering, geheugen, intelligentie, cognitie, enz. Onderwijspsychologen zijn geïnteresseerd in het bestuderen van de leerprocessen van individuen in verschillende omgevingen, onder verschillende omstandigheden gedurende hun hele leven. Ze passen zowel cognitieve als gedragsmatige benaderingen toe op dit gebied. De theorieën die vallen onder de discipline onderwijspsychologie zijn afkomstig van verschillende scholen, zoals behaviorisme, gestaltpsychologie, humanistische psychologie en functionalisme. Vooral de behavioristische theorieën over klassieke conditionering van Ivan Pavlov en Operante conditionering van BF Skinner zijn populair in de onderwijspsychologie vanwege hun toepasbaarheid op het echte leven en onderwijsgerelateerde processen. Niet alleen Behaviourists, onder verschillende psychologische scholen hebben psychologen verschillende theorieën gepresenteerd die duiden op een analyse en begrip van het menselijk leerproces.
Wat is het verschil tussen psychologie en onderwijspsychologie?
• Samenvattend: psychologie is voornamelijk de studie van de mentale processen en gedragspatronen van mensen, terwijl onderwijspsychologie de studie is van het menselijk leerproces.
• Dit benadrukt dat hoewel de onderwijspsychologie alleen het leeraspect van het menselijk leven onderzoekt, de psychologie in het algemeen alle menselijke activiteiten gedurende de hele levensduur onderzoekt die verder gaan dan het leerproces.
