Verschil Tussen Fonologisch Bewustzijn En Fonetisch Bewustzijn

2024 Auteur: Mildred Bawerman | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 08:40

Belangrijkste verschil - Fonologisch bewustzijn versus fonetisch bewustzijn

Fonologisch bewustzijn en fonemisch bewustzijn zijn twee concepten die met elkaar verband houden, hoewel er een verschil is tussen deze twee concepten. Fonologisch bewustzijn en fonetisch bewustzijn verwijzen naar twee vaardigheden. Laten we eerst de twee concepten definiëren om het belangrijkste verschil tussen beide te begrijpen. Fonologisch bewustzijn is dit vermogen dat een persoon moet letten op de verschillende klankeenheden bij het herkennen van een woord. Anderzijds is fonemisch bewustzijn het vermogen om te focussen op individuele geluiden in gesproken talen. Laten we met dit artikel proberen een duidelijk beeld te krijgen van het verschil tussen fonologisch bewustzijn en fonemisch bewustzijn.

Wat is fonologisch bewustzijn?

Voordat u het fonologisch bewustzijn begrijpt, is het noodzakelijk om te weten wat wordt bedoeld met fonologie. Fonologie verwijst naar een studie waarin de focus ligt op hoe klanken in een taal zowel worden georganiseerd als gebruikt. Fonologisch bewustzijn is dit vermogen dat een persoon moet letten op de verschillende klankeenheden bij het herkennen van een woord. Volgens de taalkunde omvat fonologisch bewustzijn een aantal onderafdelingen, zoals het bewustzijn van begin en ritme, ritme, woorden, lettergrepen en ook het besef van fonemiek.

Als een kind zich ontwikkelt, begint hij te begrijpen dat taal is samengesteld uit verschillende componenten, zoals zinnen. Deze zinnen bestaan uit woorden. De woorden kunnen weer worden gescheiden in lettergrepen. Behalve deze leert het kind ook aandacht te besteden aan alliteratie, rijm en aanvangstijd. Begin verwijst naar de eerste medeklinker terwijl rijp verwijst naar de rest van de geluiden in een woord.

Wat is fonetisch bewustzijn?

Een foneem is de kleinste geluidseenheid van taal. Het is dit element dat een woord van een ander kan onderscheiden. De 't' in 'cat' verandert bijvoorbeeld het woord van 'cab'. Fonemisch bewustzijn wordt beschouwd als een onderafdeling van fonologisch bewustzijn. Fonemisch bewustzijn is het vermogen om zich te concentreren op individuele geluiden in gesproken talen. Dit is een vaardigheid die het kind ontwikkelt naarmate het de individuele klanken van een woord leert herkennen. In dit geval ontwikkelt het kind specifieke subvaardigheden van manipuleren, mengen en segmenteren.

Manipulatie verwijst naar het toevoegen of verwijderen van bepaalde geluiden in een woord. Mengen is het verbinden van geluiden om woorden te creëren. Segmenteren is leren een woord in klanken op te splitsen. Zoals je kunt zien, is er een duidelijk verschil tussen fonologisch en fonemisch bewustzijn, hoewel ze onderling verband houden. Laten we nu de verschillen als volgt samenvatten.

Wat is het verschil tussen fonologisch bewustzijn en fonetisch bewustzijn?

Definities van fonologisch bewustzijn en fonetisch bewustzijn:

Fonologisch bewustzijn: Fonologisch bewustzijn is het vermogen dat een persoon moet letten op de verschillende klankeenheden bij het herkennen van een woord.

Fonemisch bewustzijn: Fonemisch bewustzijn is het vermogen om zich te concentreren op individuele geluiden in gesproken talen.

Kenmerken van fonologisch bewustzijn en fonetisch bewustzijn:

Vaardigheid:

Fonologisch bewustzijn: Fonologisch bewustzijn wordt beschouwd als de bredere vaardigheid die het kind ontwikkelt.

Fonemisch bewustzijn: Fonemisch bewustzijn is een subvaardigheid van fonologisch bewustzijn.

Nadruk:

Fonologisch bewustzijn: Bij fonologisch bewustzijn ligt de nadruk op begin en rijpheid, ritme, woorden, lettergrepen en fonemiek.

Fonemisch bewustzijn: Bij fonemisch bewustzijn ligt de nadruk op mengen, manipuleren en segmenteren.

Hoffelijkheid van afbeeldingen:

1. "Hans Thoma 003" door Hans Thoma - The Yorck Project: 10.000 Meisterwerke der Malerei. DVD-ROM, 2002. ISBN 3936122202. Gedistribueerd door DIRECTMEDIA Publishing GmbH.. [Public Domain] via Commons

2. "US Navy 090724-N-9689V-004 Royal New Zealand Navy Petty Officer Richard Boyd danst met schoolkinderen tijdens een Pacific Partnership 2009 gemeenschapsdienstproject op Faleloa Primary School" door US Navy foto door massacommunicatiespecialist 2e klas Joshua Valcarcel [Public Domain] via Commons