Coöperatief leren versus groepswerk
Groepswerk en samenwerkend leren, hoewel er in beide gevallen een groep bij betrokken is, is er conceptueel gezien enig verschil tussen hen, aangezien ze op hun eigen manier verschillen. Groepswerk kan worden gedefinieerd als het samen uitvoeren van een bepaalde taak, terwijl coöperatief leren een leer- / lesmethode is die vooraf is gepland en gestructureerd. Ook al is in beide gevallen een groep betrokken, coöperatief leren onderscheidt zich van groepswerk door de sterke focus op het ontwikkelen van vaardigheden van de deelnemers individueel en groepsgewijs. Bijvoorbeeld verantwoording van individuen bij een groepstaak als het om het individu gaat en positieve onderlinge afhankelijkheid als het gaat om de vaardigheden van de groep. Als gevolg hiervan biedt coöperatief leren ook een educatieve mogelijkheid voor de deelnemers, terwijl groepswerk doelgericht is.
Wat is coöperatief leren?
Volgens Johnson et al zijn er vijf sleutelelementen die coöperatief leren onderscheiden van het simpelweg in groepen plaatsen van studenten om te leren. Ze maken van coöperatief leren een alomvattende leerervaring. Het zijn positieve onderlinge afhankelijkheid, individuele verantwoordelijkheid, persoonlijke verantwoordelijkheid, sociale vaardigheden tussen mensen en kleine groepen en groepsverwerking. Deze elementen zijn gericht op het ontwikkelen van zowel individuele als groepsvaardigheden in coöperatief leren. Als gevolg hiervan verzekert het de verantwoordelijkheid van elk lid voor het behalen van de taak, terwijl het de groepsgeest bevordert met zijn focus op positieve onderlinge afhankelijkheid die nadelen zoals concurrentie tussen de deelnemers voorkomt. In plaats van competitie, faciliteert iedereen bij deze methode elkaars leren terwijl ze de gegeven taak met succes uitvoeren. Hier,leiderschap wordt door iedereen gedeeld en er wordt ook aandacht aan besteed om opmerkzaam te zijn en te leren over hoe de groep aan het verwerken is, wat de weg effent voor een betere werking van soortgelijke taken in de toekomst. Coöperatief leren kan ook aandacht geven aan het activeren van diversiteit door leden met verschillende vaardigheden en achtergronden in de groep op te nemen.
Wat is groepswerk?
Groepswerk is taakgericht. Afronding van het gegeven werk is van het grootste belang dan de deelnemers een uitgebreide leerervaring te bieden. Ook wordt bij traditioneel groepswerk geen aandacht besteed aan gelijke kansen door bevordering van de groepsgeest. Meestal wordt bij groepswerk een groepsleider aangesteld. Er zijn dus slechts beperkte mogelijkheden voor andere leden om een leiderschapsrol te spelen binnen de groep. Dit heeft een negatieve invloed op de individuele verantwoordingsplicht van de groepsleden bij groepswerk omdat de verantwoordelijkheid bij groepsleiders ligt. Aangezien er geen gelijke kansen worden geboden, kan dit de weg vrijmaken voor concurrentie tussen groepsmensen. Traditioneel groepswerk wordt niet zorgvuldig gepland of er wordt geen specifieke aandacht besteed aan de vorming van de groep om een volledige leerervaring te verzekeren.
Wat is het verschil tussen coöperatief leren en groepswerk?
• Coöperatief leren richt zich meer op de leerervaring van de deelnemers, terwijl groepswerk aandacht geeft aan het behalen van taken.
• Bij coöperatief leren is het werk van tevoren gepland en worden groepen zorgvuldig samengesteld, in tegenstelling tot groepswerk.
• Een leider is verantwoordelijk voor het groepswerk, terwijl coöperatief leren individuele verantwoordelijkheid bevordert.
• Groepswerk kan de weg vrijmaken voor concurrentie, terwijl coöperatief leren gelijke kansen en leren voor de deelnemers bevordert.
Hoewel groepswerk de deelnemers de mogelijkheid biedt om in een groep te werken, garandeert coöperatief leren betere individuele, interpersoonlijke en sociale vaardigheden voor de deelnemers.
