Filosofie versus onderwijs
Filosofie en onderwijs kunnen worden gezien als twee disciplines waartussen bepaalde verschillen kunnen worden geïdentificeerd. Filosofie verwijst naar de studie van de fundamentele aard van kennis, realiteit en het bestaan. Onderwijs verwijst naar het proces van acculturatie van individuen in de samenleving. Dit benadrukt dat de focus van onderwijs en filosofie niet identiek is. In de filosofie echter besteedt een specifieke tak die als onderwijsfilosofie wordt beschouwd, op holistische wijze aandacht aan de concepten, waarden, doelen en problemen in het onderwijs. Laten we met dit artikel de verschillen tussen filosofie en onderwijs onderzoeken.
Wat is filosofie?
Filosofie kan worden gedefinieerd als de studie van de fundamentele aard van kennis, realiteit en het bestaan. Socrates, Plato, Thomas Hobbes, René Descartes kunnen worden beschouwd als enkele van de zeer beroemde filosofen van het Westen. Wanneer filosofen over filosofie spreken, stellen ze de verschillende verschijnselen van de wereld in vraag. Dit kan van de samenleving zijn, van de aard van mensen, van kennis of zelfs van het concept zelf van het universum. Filosofie bestaat uit subdisciplines zoals metafysica, epistemologie, ethiek, politiek en ook esthetiek.
Filosofie wordt vaak gecategoriseerd als westerse filosofie en oosterse filosofie. De westerse filosofie gaat terug tot de zesde eeuw in Griekenland. Thales van Miletus wordt vaak beschouwd als de eerste filosoof. De ontwikkeling van de filosofie vanaf dit punt nam in de vijfde eeuw snel toe met de ideeën van Socrates en Plato. De ontwikkeling van ethiek, epistemologie, metafysica en politieke filosofie vond plaats tijdens deze periode. Het was in de zeventiende eeuw, samen met de vooruitgang in wetenschap en technologie, dat de moderne filosofie werd gecreëerd. Dit werd beschouwd als het tijdperk van verlichting en brak af van het bestaande systeem van overtuigingen dat werd gedomineerd door de religie naar een meer rationeel empirisch pad.
Wat is onderwijs?
Onderwijs daarentegen is meer gericht op de overdracht van kennis aan de jongere generaties dan het in twijfel trekken van de wetten van het bestaan, de realiteit enz. En de productie van nieuwe kennis. Wanneer we het hebben over onderwijs, wordt vaak aangenomen dat onderwijs twee functies vervult, namelijk de conservatieve functie en de creatieve functie. De conservatieve functie van het onderwijs is het overdragen van kennis naar de jongere generaties, wat ook als een vorm van conformiteit kan worden beschouwd. Het socialiseert het kind met de cultuur van een samenleving. De creatieve functie omvat het ontwikkelen van de cognitieve vaardigheden van het individu, zodat hij buiten de gebaande paden denkt. Dit kan worden gezien als een bevordering van sociale verandering. In die zin zijn de twee functies van opvoeding bij het vormen van het kind bijna tegengesteld.
Onderwijs vindt niet alleen plaats binnen de gebouwen van de school en andere formele onderwijsinstellingen, maar ook via verschillende sociale actoren, soms bewust en zelfs onbewust. Het gezin en de religie kunnen worden beschouwd als twee van dergelijke sociale instellingen. Onderwijs stelt het individu in staat zijn vermogens te ontwikkelen en ook geaccultureerd te worden. In verschillende samenlevingen kan onderwijs verschillende dingen betekenen. In een jagers- en verzamelingsmaatschappij is wat als onderwijs wordt beschouwd bijvoorbeeld heel anders dan het moderne onderwijs. Dit benadrukt dat onderwijs contextgebonden kan zijn.
Dit benadrukt dat onderwijs nogal verschilt van filosofie, hoewel er een specifieke tak is die de onderwijsfilosofie wordt genoemd en die de twee samenvoegt.
Wat is het verschil tussen filosofie en onderwijs?
• Focus van filosofie en onderwijs:
• Filosofie richt zich op de fundamentele aard van kennis, realiteit en bestaan.
• Onderwijs richt zich op kennisoverdracht naar de jongere generaties.
• Werkwijze:
• Filosofen stellen de verschillende verschijnselen van de wereld in vraag om de werkelijkheid te begrijpen.
• Het onderwijs volgt echter niet een dergelijke procedure. In plaats daarvan brengt het kennis over en ontwikkelt het individuele persoonlijkheden.
• Filosofie en opvoeding:
• Filosofie probeert de doelstellingen, doelen, problemen en conceptuele kaders van het onderwijs te waarderen in een specifieke tak die de onderwijsfilosofie wordt genoemd.
Afbeeldingen beleefdheid:
- Raphael's School of Athens via Wikicommons (Public Domain)
- Lezing aan de Faculteit Biomedische Technologie, CTU, in Praag door VIC CVUT (CC BY 3.0)
